教书是手段，育人才是目的。教书育人并不是一项简单的工作，它要求教师具有高度的责任心和自觉性，同时要求教师必须花费极大的精力来完成。教师的一言一行都具有示范作用。教学相长，学无止境。当勤奋好学的学生，做诲人不倦的师长。用辛勤耕耘的汗水换取桃李满天下的喜悦。——周振华

初次见到周振华老师，很难想象这是一位53岁，有着30年教龄的老教师。精神抖擞的容貌、和蔼可亲的态度，都将他衬托得很年轻，只有几丝银发悄悄透露出岁月走过的痕迹。周老师从1980年起在我校从事法语教学工作，长期讲授本科生、研究生、博士生的第二外语法语课程，历任黑龙江大学西语学院教师、副院长兼法语系主任。他见证了我校这30年的风雨历程，为社会培养了一大批法语英才。

提升业务水平 永葆教学先进性

“学如逆水行舟，不进则退”，这是周老师始终坚信的一句古谚。作为一名外语教师，他经常出国进修，实地考察国外的先进文化及教育理念，将其带回并第一时间传授给学生。在这样持

续充电的过程中，他不断找到教学中的新思路和新方法，及时进行教学调整，将学生的学习方式由传统的死啃书本到现在的随时了解并掌握最前沿的知识理论。对此，周老师非常诚恳地说：“任何一本教材的知识都是落后于当下的，教学不能教授学生落后、陈旧的东西，而是要紧跟时代的步伐，让学生在学习语言的同时也学会认知社会。”

不仅如此，为了让学生获得最新资讯，周老师所在的法语系专门与学校协调，配置了能收到法国频道的电视，利用其开展辅助性教学。另外，周老师在讲授《法语视听说》课程时，还选用了法国出版的最新视听教材，充分利用了电脑、网络、电视机、DVD放像机、摄像机、录音机、影碟等教学手段，令外语教学音、像同步，使学生亲临语境，通过眼看、耳听、心想、口说、手写、与他人交流等多种方式，立体交叉式地学习和运用语言。

“教师的首要任务是要教好学，讲好课，”周老师说，“想成为一名合格的教师应具备多方面的条件：要熟练掌握专业知识；要跟进时代，与时俱进；要因材施教，根据教学对象的实际情况调整教学方法。作为外语教师还应注意把当今语言的变化、新理论的研究成果反应到教学上来，使学生能及时了解语言的发展演变。与此同时要运用先进的教学理念，最大程度地调动起学生的学习积极性，挖掘他们的学习潜力。还要注意讲授时的语音、语调、表情、情绪等等，这些会对学生的学习效果产生直接或间接的影响……”谈起自己所从事的教学事业，周老师滔滔不绝，他明朗的笑容、明亮的眼神都向我们透漏出对这份职业的热爱。他说：“能当一名‘传道、授业、解惑’的教师是无上光荣的，当你全身心投入与付出的同时也会体会到超乎寻常的快乐。”

加强沟通协作 提高教学质量

我们了解到周老师有一位外教搭档，二人合作共同为学生授课。这样不免产生一些问题：两个来自不同国家的人，无论在文化背景、人生观还是价值观上都有很大的差异，那么如何在二人之间架起沟通与协作的桥梁就成为优质教学一个重要的前提条件。相反，如果两个人皆自行其是，完全按照自己的风格和习惯进行教学，定会引起混乱，造成学生被动适应、接受困难等不良的学习状况。周老师和他的外教搭档本着对学生负责的原则，时时交流、经常沟通，同力协作探讨教学方法，稳步有效地提高教学质量，这样就避免了给学生学习带来不必要的麻烦。

周老师平时还注意倾听学生们的意见和建议，从他们那里感受社会的发展、时代的进步，了解年轻人感兴趣的话题，倾听他们的心声，以便更有针对性地教学，这样就极大地促进了师生交流，推进了和谐、双赢，使教授者有目的，学习者有方向，为我校法语系的优质教学打下了坚实的基础。

据统计，我校法语系的法语四级年平均过级率可达百分之九十以上，甚至有几次取得了全部过级的好成绩。

准确定位 发扬教学特色

在我校坚持发展特色办学的同时，法语系也提倡发扬自己的教学特色：即坚持精英教育。对此，周老师解释说：“我校地处中国东北角，在地理位置上靠近东北亚地区，法语在这里几乎无用武之地，不可能像俄语、韩语、日语那样得到大规模的应用。基于这一特点，我校法语专业多年来一直坚持精英教育，以培养出少数具备较高专业水平的人才为目标，这也正是该专业长期没有扩大招生规模的原因之一。”

周老师表示：“我们坚持小班授课，每届人数都控制在五十人左右，争取让每一位学生都能得到最悉心的辅导，从而更加扎实、全面地掌握知识。作为老师必须具有高度的责任心和自觉性，时刻关注学生的学习、生活及思想动向。教学不得有半点马虎，要对学生的未来负责。”

另外，周老师在实际教学中还多次跟学生强调，不要孤立地学习法语，要将这门语言与其相关的其它技术性专业结合起来学习。周老师认为：“语言只是一种工具，而真正能够展现一个人水平的是技术。如果学生能把这二者相结合着学习并掌握，他无疑会成为一把可以披荆斩棘的利剑，游刃有余地穿梭于某一领域。例如，法语和新闻出版相结合，可能会培养出一名优秀的驻外记者；法语和工程技术相结合，可能会培养出一名出色的高级工程师，等等。”

学生眼中的“偶像” 同事口中的模范

周老师在学生中间有着超高的人气，不只是在法语系，也不仅仅在当下的教学班，而是在整个西语学院，在所有年级的学生中都不乏他的拥护者。更有专门从哈尔滨师范大学赶来的学生就为听周老师上课，并称赞他是难得一见的好老师。向法语系学生提及周老师，没有一个不竖起大拇指称赞的。一位06级已毕业的女同学说：“听老师讲专业知识，我们获益匪浅，听老师谈人生处世，我们如坐春风…MONSIEUR ZHOU治学严谨认真，为人谦虚和善，他是我们所有法语系学生奋斗的目标！”

在同事眼中，周老师是一位和蔼可亲、乐于助人的老教师。每一位与他共事过的人都称赞他待人诚恳、有求必应，不仅在教学上帮助他人，还在生活中关心其他教师。不论谁有了困难，周老师都积极主动地提供帮助，赢得全院上下一致好评。

新的时期 新的挑战

光阴似箭，岁月如流，如今周老师53岁了，已与黑龙江大学风风雨雨携手走过了30个春秋。在这期间，他获得了不计其数的奖章奖状，黑龙江省教育战线《三育人》先进工作者、黑龙江省优秀高等教育科学研究成果奖、黑龙江省教育系统师德先进个人、5次获得我校教学质量优秀奖，还有在这些奖励中，显得尤为醒目的2006年11月由法国政府颁发的一级教育证书及骑士勋章等等。

当问及未来的工作打算时，周老师的回答坦诚而朴实：“站好最后一班岗！”今年我校将迎来70周年华诞，在这个新时期里，周老师表示，他会一如既往地认真教学，教授学生新知新事，教会学生走出书本放眼世界；向学生介绍西方青年追求独立的品格，鼓励他们勤工俭学，教导他们自主地适应社会，实现自己的人生价值；言传身教，潜移默化地影响学生，使其能比较早地意识到自己对家人、对社会的责任；继续加大对教学、育人的研究，总结经验，探索新的教学方法，争取在学生专业选修、考研、恋爱、择业、等事情上为其提供正确的引导。

谆谆教诲 殷殷期望

在采访接近尾声的时候，周振华老师不忘给热爱法语和正在学习法语的同学们留下几句话：“目前，我们已经有了相当不错的学习条件，同学们一定要多加珍惜，多讲法语，说地道的法语，学些真本领。除此之外，还应多了解社会，增强社会意识和责任感。”

在谈起对未来的期望时，周老师首先想到的是学生的学习环境，他认为西语学院在教室设施方面还有待进一步改善，“语言课与其他课程相比，有其特殊性，为了方便同学间沟通与交流，我希望不久的将来，学校相关部门可以将这些固定的长桌长椅更换成有利于语言学习的活动桌椅，以营造学生良好的学习氛围、提高课堂教学质量。

“我只是一名普通的大学法语老师”，在交谈中周振华老师多次强调，谦逊朴实的他对被列入《一线教师风采录》而惴惴不安，总觉得“我只是做了自己该做的”而已。看着眼前的周老师，我不禁心生感叹：粉尘染白了您的双鬓，讲台记录下您的身影，时光带走了您的青春年华，却带不走您对教学的执着、对学生的热爱，这样的您值得我们去书写，更值得我们去学习与尊敬！