因为喜欢英语，他在考大学时毫不犹豫地选择了英语专业。在那个大学生还被珍惜地称为天之骄子，硕士生受到世人仰慕的年代，他却毅然放弃了留校当教师的机会，投入充满未知的商海。在国际贸易领域，击打出自己人生美丽的浪花之时，他又华丽转型，把自己在商场上成功的经验和失败的教训转而传授给学生，用坚守课堂的幸福照亮每一位学子的路。他就是我校应用外语学院商务英语专业专任教师佟敏强。 

“年轻就该出去闯，历尽千帆才回来”

佟敏强老师的执教生涯有点特殊。在佟敏强老师毕业的年代，不用担心找不到工作，不用考虑就业压力，唯一需要做出决定的便是留校还是出去。在校育人，有辛苦，而相对于在外打拼却很安逸，那是多少人羡慕的“铁饭碗”；当个大学老师，说出来又好听受人尊敬，难得平时成绩优异又乐于忙活学生工作的他有这宝贵的留校资格，可是这么多年学的东西就没处实践了，感觉像是多年寒窗学到的知识没了用武之地，这种浪费是真让人心疼，再说就算当上了老师，一个只会理论的老师又拿什么教给同学们啊，“想了不知道多少次，最后心一横，还是走吧，年轻人谈什么安逸”。

带着二十多岁的热血与冲劲儿，下海后的佟老师就这样开始了商场沉浮。那时的他被人叫“小佟”，年轻却不莽撞，大胆而又细心。出身商务英语科班的他，跟着老板做翻译，见识各种商务合同和涉及百十万金额的商务往来，这让当时刚刚毕业、初涉商水的他咋舌，也慢慢体会到了这一行的风险——很可能签对了单就赚一大笔，更可能因为误信了骗子的话满盘皆输、功亏一篑。

有一次老板丢给他一份提货单，是台湾方面有家公司要来合作，合同已经看过没什么问题，就是拿给小佟再把把关。当时正赶上大家刚吃完午饭，一群年轻人贪玩正在打扑克消遣，实话说当时被拎过去看字还挺不情愿，老板既然已经看过没问题这事应该就错不了，再过一遍单子，内容一切正常没有遗漏，是比好生意没错。然而就在老板已经准备联系对方的时候，心细的小佟突然冒出个想法：这是家台湾的公司，要提的货物就在他们附近港口，换言之这单生意中的所有相关内容都在当地周围运作，又为什么不远万里找到一家远在哈尔滨的公司来呢？这个念头一闪过，他越想越不对，虽然整个程序没有任何问题，但是却不合常理，一旦出了问题后果不堪设想。和老板再三商量后，还是决意放弃。果不其然，事后一切水落石出，这是起骗子精心策划的商务诈骗案。公司有惊无险，而年轻人小佟功不可没。

多年后，这样的亲身经历的真实案例频频出现在佟老师的课堂上。每一次附带传奇色彩的贸易实例总能让同学们听的津津有味，同学们惊讶的表情背后藏着深深的敬佩。而沿着时间的轨迹走到2003年，十五年前，他毅然离开；十五年后，他选择回归，带着满满的经验。

“学习和能力，不光要得，还要二者兼得”

光阴荏苒，当年驰骋商界的年轻人佟敏强，如今早已是一位受学生们欢迎的商务英语专业老师。他爱生如子，为人和蔼，唯独在学习上对学生有着不容商量的严格要求。他给2011级的学生们当班主任，让他们坚持上晚自习。在佟老师看来，大学氛围自由难免滋生惰性，无论是哪个专业的学生都理应沉得住气、静得下心踏实读书，学真东西。而对于学语言的学生来说，就更要比别人多付出几倍的辛苦。

佟老师说，他趟过商界的路，知道路上有多少坎坷，才会让学生现在努力用功学知识，将来找个好工作，少走他的弯路；他是铁面，学生如果考了59分，他不会网开一面算做及格，“不是我不近人情，我不要求他们必须考到九十分，可及格是一名学生最起码应该做到的，他们父母既然把他们交给我了，我就得负责。”按照佟老师的习惯，通常考完试就会去找没及格的学生谈谈，了解一下原因，看看是哪出了问题，如果是因为贪玩忘了本业，佟老师便要督促他把成绩追上去，而要是因为从一开始便对专业有抵触情绪，“就得想办法培养学生兴趣了，不然怎么办呢，的确有一部分同学是被动调剂到商务英语专业的，现实无法改变，既然已经学了，就只能学好”。

佟老师的苦心学生们都懂。明知道佟老师严厉，但是商务英语专业的同学们偏偏就是爱选佟老师的课，抢着做他的学生。不光因为他认真负责，还因为大家是发自内心地喜欢他课堂上活跃的气氛，也特别喜欢他讲的从商时候的真实案例。他教高年级的几百名学生专业课，用难以计数的课下准备凝练成课堂上的精彩的四十分钟。哪里的知识点难理解，没关系，听佟老师拿自己的亲身经历当例子分析，自然而然就把难点弄透了，不但记住了，印象还特别深刻。

让学生爱上学习——佟老师的目标，还不止这个。他希望看见他的学生用功读书，又期望他们不仅仅会读书。佟老师平日里常挂在嘴边的一个词便是“能力”。就是因为感悟“纸上得来终觉浅”，二十年前的“小佟”才毅然选择离开学校去奋斗。回想起当年念书时，佟老师笑言自己是个活力充沛几乎待不住的人，那时的他学习成绩好，课外参加了好几个兴趣社团不说，又在学院负责学生工作，一直带领同学们当家教赚钱，到年末他们一组甚至用赚来的钱集资为学院买了好几样电器方便同学们使用，那种成就感真是一辈子难忘。转眼自己成了老师，他开始喜欢“六十分学生”，不强求每位学生都拿高分，他无限赞同并鼓励学生们在大学期间分些精力在书本之外，去广泛交流、积极实践，积攒大量经验，不死读书，从而在未来真的能学以致用，“毕竟商务英语，讲的就是实践”。

“我很期待未来能有个学生‘驳倒’我”

想和佟敏强老师随便聊聊最近的生活，他第一个先提到的还是工作。他说最近心情很好，刚刚出差回来就发现学生们现在的学习劲头依旧“足着呢”。学院的几个学科带头教师最近研究决定要学生在大学第四年参加“商务英语专业八级考试”。非英语专业的学生有大学英语四六级考试，英语专业的同学有专业四级和八级考试，唯独少了给商务英语的专业考试，这回新设定的考试一是对学生们的四年学习成果有个检验，二是通过了专业考试也能让学生们在工作竞争中比别的求职者多一份竞争力，老师们用心良苦。

说实话，佟老师也有些担心大小考试会变成学生们的负担，他和他的同事们一直都在研究如何才能协调学生的学习和实践，使得二者不偏废其中任何一个，更不能让读书压缩了同学们独立思考的时间。这么多年来，不管上课要讲的内容多么烂熟于心，佟敏强老师都依然提前认真备课，用他的话说是“不断添进新的东西，和学生们一同进步”。他不怕学生们提出生僻的问题来“为难”他，时常有学生在下课时跑过来和他交流或者提出问题，不过到目前为止还没有把佟老师难住的。佟老师笑言，他真的很期待能有一天有学生站出来说“老师，我觉得您说得不对”，然后真的把他难住，接着大家一起讨论，因为能见到自己培养的学生这么有自己的独立见解，才是对一位教师工作最大的肯定与褒奖。

他的办公桌上永远堆放着好几摞厚厚的教案和各种英文资料；他的手机总是不断响起，甚至都没办法完整地接受一个简短的采访；他无时不在思考该如何带领一批年轻的教师，让学院雄厚的师资力量薪火相传。人到中年的他略显清瘦，看他忙碌的样子，根本无法将大学教师的工作与“安逸”联系起来。从商人到教师，他真的只是换了一个奋斗的领域，又或者说，是从拼搏蜕变成奉献。佟敏强老师说，他最想跟他的学生们说的三个词就是“拼搏”、“能力”和“勇气”，让他们都趁年轻去勇敢拼搏，为无悔的青春开辟一片广阔的天地！愿佟敏强老师能够带领他的莘莘学子们飞得更高、行得更远。（责任编辑：张笑雷）