5月13日下午2时，黑龙江大学2009年度教学工作会议在阳光讲坛召开。校领导张政文、钟庆杰、丁立群、闫鹏飞、何颖、程国军，首席督学曹林出席本次会议。我校督学、督导员，各学院（部）院长、主任，教学副院长、副主任，系主任，专业负责人，教研室主任，实验室主任，教务员，教务处、人事处、教学研究与评估中心、创业教育学院的相关领导参加了本次会议。会议由闫鹏飞副校长主持。

会上，丁立群副校长作了题为《加强内涵精神培育，深化教育教学改革，进一步完善个性化人才培养体系》的2009年度教学工作报告。报告中，他首先提出今年教学工作的总体思路，即在科学发展观的指导下，以全面提升本科人才培养质量为目标，以人才培养方案修订为切入点，以学分制和创业教育为平台，继续完善个性化人才培养体系，以研究性教学和探究性学习为导向，全面推进整改建设，不断深化改革，提高学校人才培养质量和办学水平。

丁立群副校长针对09年教学工作，要求：结合教学工作实际，深入开展学习实践科学发展观活动；全面启动新一轮人才培养方案修订工作，进一步完善个性化人才培养体系；继续推进“质量工程”，切实发挥“质量工程”项目的引领和示范作用；围绕创业教育人才培养模式创新实验区建设，深化学生研究性学习和创新性实践能力培养；以加强对教师研究性教学的培训为重点，进一步加强师资队伍建设；以完善制度建设为核心，进一步加强学院制和基层教学组织建设；进一步改进和完善教学质量评估与监控体系，促进教学质量和人才培养质量不断提高。他强调：要发挥学院的主体作用，实行工作重心的下移，在优化评估内容，调整评估重点的同时加强学校宏观调控，进行多元分类评估。

张政文校长结合报告内容，针对我校本科教学工作做出重要讲话。他指出：要从当前内涵建设、整体发展的战略高度认识我校的本科教学，全校上下要在整个内涵建设及整体发展的战略思想中不断提升我校办学水平，促进我校本科教学又好又快发展；要在教学、科研、学科三位一体的发展模式下确立并强化我校教学中心工作地位，“教学立校，科研兴校，学科强校”；要确立教学工作的中心地位，清醒地认识到确立教学工作中心地位的过程是自觉的，而不是自然存在的。张校长强调，在教学中要高度重视三对关系的统筹兼顾，即统筹兼顾好教学、科研、学科三位一体的关系；统筹兼顾好专业教育与创业教育的关系；统筹兼顾好学校教育、社会需求与学生就业的关系。

会议最后，闫鹏飞副校长做了总结，他要求各部门明确学校教学工作的地位，贯彻会议精神，真正做到认真、扎实、有序地开展2009年本科教学工作。