2010年7月8日，何颖副校长在教学研究与评估中心主持召开“思想政治理论、大学外语、计算机基础三类本科公共基础课程教学工作合格评估汇报会”，学校全体督学，三个被评院（部）党政一把手及分管教学工作领导，教务处、学生处主要负责人，教学研究与评估中心全体工作人员参加会议。会上，教学研究与评估中心汇报了本项评估工作的总体情况；三个评估专家组分别汇报了本组形成的《评估意见》；与会人员就《评估意见》的具体内容进行了交流和讨论；何颖副校长对本项工作评估阶段工作情况进行了总结评价，对下一步整改阶段工作安排提出了明确要求。

何颖副校长在讲话中，首先对评估阶段的工作给予了充分肯定和高度评价，认为教学研究与评估中心前期准备到位、组织协调到位、分析研究到位，评估专家组总结成绩到位、指出问题到位、整改建议到位，被评院（部）思想重视到位、支持配合到位、自评自查到位，评估阶段的各项任务已圆满完成并达到了预期目的，教学研究与评估中心形成的《思想政治理论、大学外语、计算机基础三类本科公共基础课程教学工作合格评估阶段性总结报告》要在校园网上公布，使全校上下、方方面面更多地了解、关心和支持公共基础课教学工作。

随后，何颖副校长提出明确要求，此项评估工作分为发现问题、研究对策、进行整改、检查验收四个阶段，发现问题阶段的工作已经完成，从现在开始到下学期末，转入研究对策、进行整改、检查验收阶段。从现在开始到下学期初为研究对策阶段，各院（部）要针对评估专家组在《评估意见》中指出的问题，按照评估专家组提出的整改建议和今天的会议精神，研究制定出本院（部）整改方案，提交教学研究与评估中心审核备案；从下学期初到今年年底为进行整改阶段，各院（部）要按照整改方案切实从制度、规划、措施和投入上，重点对教学队伍建设、课堂教学水平、教风学风、教学条件等方面存在的问题进行整改；从今年年底到下学期末为检查验收阶段，届时教学研究与评估中心将组织学校督学专家组，对各院（部）整改方案落实情况和取得的实效进行检查验收。同时，教务、学工、人事等管理部门，也要根据各自的工作职责和职权范围，积极配合和支持各院（部）对相关问题进行整改。

何颖副校长在讲话中强调，公共基础课教学，尤其是思想政治理论、大学外语、计算机基础三类公共基础课教学，是高校通识教育的主体和专业教育的基础，涉及面广，影响力大，受益者多，对提高学生思想政治素质、外语综合应用能力和计算机应用能力，促进学生全面发展，增强学生就业竞争力，发挥着至关重要的作用。做好公共基础课教学工作，意义重大而且影响深远。我校一直高度重视公共基础课教学工作，特别是近年来，在学校党政班子的正确领导和大力支持下，各公共基础课教学单位领导及广大教师解放思想，与时俱进，勇于探索，开拓创新，公共基础课教学建设与改革取得了显著成绩，对此必须予以充分肯定。但同时我们也必须清楚地看到，公共基础课教学中还存在着一些有待解决甚至亟待解决的问题，在提高课程教学质量方面，还有很大的上升空间，还有很多工作要做和可做。我们要以此次评估为契机和动力，认真总结经验，发扬已有成绩，明确现存问题，精心制定对策，扎实进行整改，促进公共基础课教学进一步明确方向，准确定位，加强建设，规范管理，深化改革，提高质量，推动公共基础课教学工作不断登上新台阶。