为真正坚持教学、科研、学科三位一体的发展模式，确保教学、科研、学科的全面发展、协调发展和可持续发展，5月20日，何颖副校长主持会议研究如何加强和改进校级教学奖的设置、评定及管理问题，参加会议的有校教学评估顾问曹林教授、首席督学曹重光教授、教学研究与评估中心和教务处相关工作人员。

与会人员经过认真研究与讨论，在教学评估的作用、教学评估的结果与使用以及教学奖的类别、级别等方面达成了一致意见。何颖副校长要求教学研究与评估中心在周期性开展评教的基础上，制定评选内容全面，注重教学各环节的综合性教学奖评选方案，教务处制定评选内容相对单一的专项教学奖评选方案。

在学校领导的高度重视与大力支持下，通过设立不同系列、不同级别的校级教学奖，将会进一步激发和调动广大教师的教学积极性，营造人人关心教学、人人潜心教学、人人用心教学的浓厚氛围和良好局面，这对引导全校师生加大教学投入，提升教学水平，增强教学效果，提高教学质量，具有非常重要的现实意义和长远意义。